การวิจัยเกี่ยวกับส่วนประกอบของหน่วยความจำในการทำงาน ผู้เขียนทั้งสองพิจารณาหน่วยความจำในการทำงานว่าเป็นระบบที่มีความจุจำกัด ซึ่งช่วยให้สามารถจัดเก็บชั่วคราวและจัดการข้อมูลที่จำเป็นในการทำงานที่ซับซ้อน เช่น การทำความเข้าใจ การเรียนรู้ และการใช้เหตุผล ดังที่อธิบายในภายหลัง ในตอนแรก (พ.ศ. 2517) พวกเขาเสนอการมีอยู่ของระบบย่อยสามระบบภายในแบบจำลอ หน่วยความจำ ระยะสั้นหลายระบบ ผู้บริหารกลาง วงจรเสียงหรือเสียงที่เปล่งออกมา และแผ่นร่างภาพเชิงพื้นที่ ต่อมาแบดเดลีย์ (2543)รวมระบบย่อยที่สี่ บัฟเฟอร์ฉาก ซึ่งรวมข้อมูลจากระบบย่อยในรูปแบบของการแสดงชั่วขณะ คันเดล (2519)เสนอแบบจำลองเพื่ออธิบายกลไกการทำงานของความเคยชินและความเคยชิน ในการทำเช่นนี้ เขาใช้แนวคิดของความจำที่ไม่เชื่อมโยง ซึ่งตามที่เราจะเห็นว่าเป็นหนึ่งในสี่ประเภทของความจำที่ไม่เปิดเผยหรือความจำโดยปริยาย เช่นเดียวกับที่หมายถึงพฤติกรรมใหม่ที่เรียนรู้ผ่านการสัมผัสกับสิ่งเร้าเดียวซ้ำๆ . จากข้อมูลของ Kandel พฤติกรรมใหม่สามารถจำแนกได้เป็นสองกระบวนการ การทำให้ไวต่อความรู้สึกและความเคยชิน ในด้านหนึ่ง อะเซทิลโคลีนจะถูกใช้ไปทีละน้อยเพื่อทำให้เกิดความเคยชิน ทำให้ประสิทธิภาพของการกระตุ้นลดลงและด้วยเหตุนี้การตอบสนองของมอเตอร์จึงลดลง ในทางกลับกัน การมีเซโรโทนินในภาวะไวต่อการกระตุ้นความรู้สึก ซึ่งหลั่งออกมาจากปลายประสาทรับความรู้สึกอื่น ทำให้เกิดอะเซทิลโคลีนมากเกินไป การตอบสนองของมอเตอร์ที่ดีขึ้นจึงเกิดขึ้น